L'activitat de dur a terme el blog penso que ha estat molt satisfatoria. Jo no havia utilitzat mai aquesta eina i al principi no li vaig trobar gaire sentit.
Pero un cop finalitzat el blog penso que ens ha ajudat ha esta en contacte entre els membres del grup classe i hem pogut observar les activitats que han publicat els companys.
A més a més penso que el blog serà útil en un futur, ja que pot ser una bona eina per a treballar a ñ'aula amb els infants. Fer un blog conjunt per a que les fam´lies dels nens poguin observar la feina que es realitza a clase entre d'altres coses.
Les activitats que hem anat realitzant desde la matèria de TIC, han estat molt interessants. Però les que més m'han agradat i les que més m'han servit posteriorment en el següent semestre han estat el movie maker i el Google Docs.
Com ja he esmentat aquestes dues activitats les hem fet servir en el següent semestre per treballar en grup quan no hem pogut quedar i el movie maker per a fer alguna expossició.
Així dons, valoro de forma molt positiva el haver realitzat durant aquest període de temps el meu blog.
lunes, 28 de junio de 2010
Valoració blogosfera
Un dels treballs que en Jordi Simon ens va proposar realitzar va ser el de la blogosfera.
La veritat es que ha estat un treball que ens ha costat una mica realitzar-lo ja que no en sabiem res del que era una blogosfera. Ara per ara desprès de realitzar-lo puc explicar que una blogosfera és la comunitat o xarxa social d'un grup de blocs i els seus blocaires.
Els blocaires creen xarxes a partir de la capacitat que els ofereixen els blocs d'enllaçar-se entre si i també a partir de les capacitats que ens donen els blocs d'interactuar lectors amb editors.
A través d'aquestes interrelacions podem arribar a compatir i realitzar diferents activitats compartides.
A partir d'aquesta activitat hem après una altra manera de treballar: treballar en grup de forma on-line. I sincerament, és molt ràpid i comode.
La veritat es que ha estat un treball que ens ha costat una mica realitzar-lo ja que no en sabiem res del que era una blogosfera. Ara per ara desprès de realitzar-lo puc explicar que una blogosfera és la comunitat o xarxa social d'un grup de blocs i els seus blocaires.
Els blocaires creen xarxes a partir de la capacitat que els ofereixen els blocs d'enllaçar-se entre si i també a partir de les capacitats que ens donen els blocs d'interactuar lectors amb editors.
A través d'aquestes interrelacions podem arribar a compatir i realitzar diferents activitats compartides.
A partir d'aquesta activitat hem après una altra manera de treballar: treballar en grup de forma on-line. I sincerament, és molt ràpid i comode.
lunes, 21 de junio de 2010
Biografia de la meva avia.
Des de la assignatura de Antropologia i història de l'educació ens van manar un treball que consistia en fer una entrevista a alguns dels nostres avis i redactar en forma de biografia com avia estat la seva escolaritat quan eren petits i poder observar com era la escola del passat i comparar-la amb la de avui.
La veritat es que va ser un treball molt maco i molt ric.
Aquí la deixo per si la voleu llegir.
Biografia de La Meva Avia.
La veritat es que va ser un treball molt maco i molt ric.
Aquí la deixo per si la voleu llegir.
Biografia de La Meva Avia.
RSS. Què és i per a que serveix?
Fins fa poc desconeixia el que era un URSS, gràcies a l'assignatura de TIC he conegut molts conceptes i eines molt útils per el dia a dia de la informatica, com es el cas del RSS.
Aquest, ens facilita l'accés a la informació que es del nostre interès.Cada cop que hi hagi una actualització en alguna de les fonts que hem seleccionat prèviament, l’RSS ens envia un avis a l’usuari.
Com a conseqüència ens estalviem haver de fer una consulta continuada de totes les pàgines, que habitualment utilitzem, comprovant si han estat actualitzades amb informació del nostre interès.
Aquest, ens facilita l'accés a la informació que es del nostre interès.Cada cop que hi hagi una actualització en alguna de les fonts que hem seleccionat prèviament, l’RSS ens envia un avis a l’usuari.
Per veure aquestes actualitzacions hem d’accedir a un enllaç de sindicació afegit a un agregador d’RSS.
Blogs i Wikis
A continuació he formulat un llistat on es poden observar una sèrie de diferencies entre els Blogs i els Wikis.
Els Blogs:
- És un espai web om es poden compartir informació amb altres usuaris.
- El contingut es estàtis i es poden fer modificacions.
- Es cronològic.
- La interrecció és externa.
- És individual.
Els Wikis:
- És un lloc web on trobem informació.
- El contingut és dinàmic, on hi ha una revisió i una actualització constant.
- És temporal.
- La interecció és interna.
- És col.lectiu.
Els Blogs:
- És un espai web om es poden compartir informació amb altres usuaris.
- El contingut es estàtis i es poden fer modificacions.
- Es cronològic.
- La interrecció és externa.
- És individual.
Els Wikis:
- És un lloc web on trobem informació.
- El contingut és dinàmic, on hi ha una revisió i una actualització constant.
- És temporal.
- La interecció és interna.
- És col.lectiu.
Presentacions amb Power Point.
Hi han tres temes fonamentals en l'educació a través de les presentacions amb Power Point:
1. La utilització de presentacions implica sempre una metodologia orientada a la transmissió de
coneixements.
2. Podem fer un mal ús de les presentacions? Si que en podem fer un mal ús. Un mal ús seria
utilitzar el Power Point com una eina de lectrura i no com a una eina de suport.
3. Les presentacions impliquen un major aprenentatge per part de l'alumne.
El diferents elements que podem trobar dins de les presentacions són:
- DIAPOSITIVES: Eix central de les presentacions. En elles col.loquem lliurament els objectes.
- OBJECTES: Videos, textos, imatges....
- ACCIONS: Instruccions que executem quan fem un clic quea passem el ratolí per sobre d'un
objecte.
- TRANSISSIONS: Efecte visual o sonor que pot implicar un ordre d'entrada i de sortida a la
diapositiva.
-ANIMACIONS: Efectes visuals i sonors que trobem a la diapositiva.
1. La utilització de presentacions implica sempre una metodologia orientada a la transmissió de
coneixements.
2. Podem fer un mal ús de les presentacions? Si que en podem fer un mal ús. Un mal ús seria
utilitzar el Power Point com una eina de lectrura i no com a una eina de suport.
3. Les presentacions impliquen un major aprenentatge per part de l'alumne.
El diferents elements que podem trobar dins de les presentacions són:
- DIAPOSITIVES: Eix central de les presentacions. En elles col.loquem lliurament els objectes.
- OBJECTES: Videos, textos, imatges....
- ACCIONS: Instruccions que executem quan fem un clic quea passem el ratolí per sobre d'un
objecte.
- TRANSISSIONS: Efecte visual o sonor que pot implicar un ordre d'entrada i de sortida a la
diapositiva.
-ANIMACIONS: Efectes visuals i sonors que trobem a la diapositiva.
La uniformitat a l'escola
A continuació mitjançant el programa SCRIBD (Servei online que permet publicar presentacions) he penjat un treball en grup que vam fer desde la matèria de societat, família i escola que tracta sobre l'ús de l'uniformes a les escoles.
El següent treball mostra una recerca de informació sobre els tipus d'escola en que es més freqüent l'us d'uniformes, els tipus de famílies, entrevistes a pares i mares, analisi de dades etc... ja que posteriorment vam haver de realitzar un debat a classe amb un altre grup que també va treballar aquest tema.
treball uniforme societat
El següent treball mostra una recerca de informació sobre els tipus d'escola en que es més freqüent l'us d'uniformes, els tipus de famílies, entrevistes a pares i mares, analisi de dades etc... ja que posteriorment vam haver de realitzar un debat a classe amb un altre grup que també va treballar aquest tema.
treball uniforme societat
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
Entradas
